RPPIPSBerkarakter SMPKelas VIIsms1

Please download to get full document.

View again

of 49
42 views
PDF
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Document Description
RPPIPSBerkarakter SMPKelas VIIsms1
Document Share
Document Tags
Document Transcript
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)  Nama Sekolah: Sekolah sukma bangsaMata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan SosialKelas / Semester: VII / 1Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia Kompetensi Dasar: 1.1.Mendiskripsikan keragaman bentuk muka bumiproses pembentukan dan dampakn!a terhadap kehidupan "lokasi #aktu:$ jam pelajaran A.TUJUAN PEMBELAJARAN*: Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran sis%a dapat :Pertemuan 1 :  Menjelaskan proses alam endogen !ang men!ebabkan terjadin!a bentuk muka bumi denganTekun ( diligence )  Men!ebutkan &ontoh dari tenaga endogen dan eksogen  Secara telitian ( carefulness)  Karakter siswa yang i!ara"kan : Disiplin '  Discipline  ()asa hormat dan perhatian ' respect (*ekun ' diligence  ( *anggung ja%ab ' responsibility (Ketelitian ' carefulness ( B.MATER# PEMBELAJARAN : $. PR%SES ALAM EN&%'EN TERA&AP PEMBENTUKAN MUKA BUM#. Keberagaman bentuk muka bumi disebabkan oleh kekuatan besar !ang bekerja pada bumi. Kekuatan itu disebut tenaga geologi. *enaga geologi pada dasarn!a dibedakan atas dua ma&am !aitu tenaga endogen dan tenaga eksogen. *enaga endogen ialah tenaga !ang berasal dari dalam bumi. *enaga endogen mempun!ai si+at membangun. *enaga eksogen ialah tenaga !ang berasal dari luar  permukaan bumi. *enaga ini mempun!ai si+at merusak permukaan bumi. a. Prses Aa+ Engen *ahukah kamu bah%a bumi !ang kita pijak tern!ata berjalan,jalan dengan ke&epatan beberapa &m per tahun- Pergerakan tersebut tidak terasa oleh kita. Namun pergerakan tersebut men!ebabkan  perubahan relie+ muka bumi. Pernahkah kamu melihat permukaan jalan !ang amblas- alan amblas ialah &ontoh adan!a pergerakan dalam bumi. Pergerakan tersebut disebabkan oleh tenaga !ang berasaldari dalam bumi !ang disebut tenaga endogen. Dengan demikian di dalam bumi terdapat sumber energi. Dari manakah energi itu berasal- *ern!ata di dalam bumi terdapat sumber panas !ang berasal dari inti bumi.Perhatikanlah gambar lapisan bumi diba%ah ini.  Keterangan: apisan Inti: &airan kental bersuhu di atas 0.223 4 dan bertekanan tinggi mengandung mineral &airan 5esi dan Nikel 'disebut juga lapisan Ni+e(.apisan "stenos+er: merupakan lapisan kedua !ang melapisi lapisan inti dengan suhu antara $.222,0.2223 4 dan tekanan terus menurun mengandung mineral Sili&ium dan Magnesium 'disebut juga lapisan Sima(.apisan itos+er: merupakan lapisan lebih kental dengan suhu 6 $.2223 4 dan tekanan terus turun. apisan ini disebut juga lapisan mantel bumi.Kerak 5umi: padat dan keras menempel pada mantel bumi mengandung mineral Sili&ium dan "luminium 'disebut juga lapisan Sial(.Kita telah mengetahui bah%a kulit bumi itu padat dingin dan terapung di atas mantel bumi. Kerak  bumi !ang membentuk dasar samudera disebut lempeng samudera. Kerak bumi !ang membentuk dasar benua disebut lempeng benua. empeng samudera dan lempeng benua terletak di atas lapisan mantel. Kita juga telah belajar bah%a lapisan mantel mendapat pemanasan terus,menerus dari lapisan Sima. Pemanasan ini men!ebabkan terjadin!a gerakan &airan dengan arah 7ertikal 'kon7eksi( pada lapisan mantel. "kibatn!a arus kon7eksi ini menumbuk kulit bumi !ang terapung di atasn!a.Karena tumbukan lempeng samudera dan lempeng benua salah satu lempeng akan menujam ke  ba%ah. Padahal makin ke dalam suhu makin panas. "kibatn!a bagian kulit bumi !ang padat dan dingin !ang menujam ke ba%ah akan meleleh dan berubah menjadi magma serta mengeluarkan energi. Karena tumbukan terjadi terus,menerus akan terkumpul tumpukan magma dan tumpukan energi. Penumpukan ini akan men!ebabkan terjadin!a hal,hal berikut.  '1( *ekanan ke atas dari magma gerak lempeng dan energi !ang terkumpul akan mampu menekan lapisan kulit bumi sehingga terjadi perubahan letak atau pergeseran kulit bumi. "kibatn!a kulit bumi  bisa melengkung 'disebut lipatan( atau patah 'disebut patahan(. 8ejala ini disebut tektonisme.'$( Magma akan menerobos lempeng benua di atasn!a melalui &elah atau retakan atau patahan dan terbentuklah gunung api. 8ejala ini disebut 7ulkanisme.'9( 5ila tumpukan energi di daerah penujaman demikian besar energi tersebut akan mampu menggo!ang atau menggetarkan lempeng benua dan lempeng samudera di sekitarn!a. 8o!angan atau getaran ini disebut gempa bumi. 8ejala ini disebut seisme. ,. Prses Aa+ Eksgen *enaga eksogen ialah tenaga !ang berasal dari luar bumi !ang berpengaruh terhadap permukaan  bumi. *enaga eksogen dapat men!ebabkan relie+ permukaan bumi berubah. Proses perubahan muka  bumi dapat berlangsung se&ara mekanis biologis maupun se&ara kimia%i. *enaga eksogen ini men!ebabkan terjadin!a pelapukan erosi gerak massa batuan dan sedimentasi !ang bersi+at merusak  bentuk permukaan bumi. C.MET%&E PEMBELAJARAN :1. 4eramah ber7ariasi$. Diskusi9. Inuir!0. *an!a ja%ab. Simulasi;. <bser7asi / pengamatan &.LAN'KA-LAN'KA KE'#ATAN PEMBELAJARAN :  Pertemuan I : a.Pena!an ,"persepsi :Sebutkan nama gunung api !ang pernah kalian lihat dan dengan,Moti7asi: ,Mengapa di dunia ini sering terjadi gempa bumi ,"pa akibatn!a jika terjadi gempa bumi ,.Kegiatan #nti:   Eksplorasi  Dalam kegiatan eksplorasi guru:  Menjelaskan proses alam endogen !ang men!ebabkan terjadin!a bentuk muka bumi dengan Tekun ( diligence )  melibatkan peserta didik men&ari in+ormasi !ang luas dan dalam tentang topik/temamateri !ang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber=  menggunakan beragam pendekatan pembelajaran media pembelajaran dan sumber  belajar lain=  mem+asilitasi terjadin!a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik denganguru lingkungan dan sumber belajar lainn!a=  melibatkan peserta didik se&ara akti+ dalam setiap kegiatan pembelajaran= dan  mem+asilitasi peserta didik melakukan per&obaan di laboratorium studio ataulapangan.   Elaborasi  Dalam kegiatan elaborasi guru:  membiasakan peserta didik memba&a dan menulis !ang beragam melalui tugas,tugastertentu !ang bermakna=   mem+asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas diskusi dan lain,lain untuk memun&ulkan gagasan baru baik se&ara lisan maupun tertulis=  Salah satu sis%a disuruh menjelaskan proses alam endogen !ang men!ebabkanterjadin!a berbagai bentukan di permukaan bumi  Sis%a dibagi menjadi $ kelompok >Kelompok I:diberi tugas memberikan &ontoh +aktor pen!ebab terjadin!a bentukan muka bumi !ang berasal dari luar / eksogen >Kelompok II:Memberikann &ontoh pen!ebab terjadin!a bentukan muka bumi!ang berasal dari dalam / endogen  Setiap kelompok membuat hasil laporan dari diskusi kelompok  Secara telitian (  &are+ulness  )  apa kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan dan kelompok lainmemberikan tanggapan  !a ja%ab tentang perbedaan +aktor endogen dan eksogen  memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis men!elesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut=  mem+asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati+ dan kolaborati+=  mem+asilitasi peserta didik berkompetisi se&ara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar=  mem+asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi !ang dilakukan baik lisanmaupun tertulis se&ara indi7idual maupun kelompok=  mem+asilitasi peserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi7idual maupun kelompok=  mem+asilitasi peserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan danrasa per&a!a diri peserta didik.   Konfirmasi   Dalam kegiatan kon+irmasi guru:  8uru bertan!a ja%ab tentang hal,hal !ang belum diktahui sis%a  8uru bersama sis%a bertan!a ja%ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan penguatan dan pen!impulan /. Kegiatan Pent" Dalam kegiatan penutup guru:   bersama,sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran=  melakukan penilaian dan/atau re+leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakanse&ara konsisten dan terprogram=  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran=  meren&anakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi program penga!aan la!anan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas indi7idualmaupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik= SUMBER &AN ME&#A PEMBELAJARAN :1.Peta$. "tlas9.8lobe0.Kertas karton /?VS.Kertas penilaian Psikomotorik ;.Maket bentukan muka bumi  @.5uku 8eogra+i !ang rele7an E.PEN#LA#AN : #nikatr Pen/a"aianK+"etensiPeniaianTeknikBentk  #nstr+enCnt!#nstr+en • Mengidenti+ikasi  bentuk,bentuk muka bumi daratan dan dasar laut • Mendeskripsikan proses alam endogen !ang men!ebabkan terjadin!a  bentuk muka bumi*es lisan *es lisan *es lisanDa+tar  pertan!aan.Da+tar  pertan!aanDa+tar  pertan!aanSebutkan jenis,jenis bentuk muka bumi daratanA"pakah !ang dimaksud tenaga geologi dan berikan &ontohn!aA "pa !ang dimaksud dengan tenaga endogen dan eksogenA Mengeta!i0Ke"aa Seka! SMP ( 1111111111111. )N#P2N#K : ......................................111110 111111 34 1.'r Ma"e #PS0( &ewi ra!ay S.P )N#P2N#K : ......................................
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks