HANDOUT MATERI AJAR MATEMATIKA (KURIKULUM 2013) (2).pdf

Please download to get full document.

View again

of 64
11 views
PDF
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Document Description
disusun untuk proses pembelajaran tengah semester pertama Tahun Pelajaran 2014 – 2015 oleh MGMP Matematika SMA Katolik Frateran Surabaya dicetak terbatas untuk kalangan sendiri © Juni 2014 Bahan Ajar Tengah Semester Pertama - 1 - PENGANTAR Matematika adalah bahasa universal untuk menyajikan gagasan atau pengetahuan secara formal dan presisi sehingga tidak memungkinkan terjadinya multi tafsir. 
Document Share
Document Transcript
    disusun untuk proses pembelajaran tengah semester pertama Tahun Pelajaran 2014 –  2015 oleh MGMP Matematika SMA Katolik Frateran Surabaya dicetak terbatas untuk kalangan sendiri © Juni 2014    Bahan Aar Tenah Semester Pertama - 1 - PENGANTAR Matematika adalah bahasa universal untuk menyajikan gagasan atau pengetahuan secara formal dan presisi sehingga tidak memungkinkan terjadinya multi tafsir.    Penyampaiannya adalah dengan membawa gagasan dan pengetahuan konkret ke bentuk abstrak melalui pendefinisian variabel dan parameter sesuai dengan yang ingin disajikan. Penyajian dalam bentuk abstrak melalui matematika akan mempermudah analisis dan evaluasi selanjutnya.    Permasalahan terkait gagasan dan pengetahuan yang disampaikan secara matematis akan dapat diselesaikan dengan prosedur formal matematika yang langkahnya sangat presisi dan tidak terbantahkan. Karenanya matematika berperan sebagai alat komunikasi formal paling efisien.    Perlu kemampuan berpikir kritis-kreatif untuk menggunakan matematika seperti uraian diatas:    menentukan variabel dan parameter,    mencari keterkaitan antar variabel dan dengan parameter,    membuat dan membuktikan rumusan matematika suatu gagasan,    membuktikan kesetaraan antar beberapa rumusan matematika,    menyelesaikan model abstrak yang terbentuk, dan    mengkonkretkan nilai abstrak yang diperoleh. Matematika sebagai bagian dari Kurikulum 2013 harus menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi :     SIKAP    PENGETAHUAN    KETERAMPILAN Kemampuan matematika perlu dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan:    dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika,    dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya,    akhirnya diharapkan bermuara pada pembentukan sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat aturan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, peserta didik diarahkan dan diberanikan untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di lingkungan sekitarnya. MATEMATIKA WAJIB dan PEMINATAN Materi matematika wajib adalah bahan ajar yang harus dikuasai oleh setiap peserta didik kelas x, sedangkan materi matematika peminatan adalah bahan ajar yang perlu dikuasai oleh setiap peserta didik yang memilih bidang peminatan matematika dan ilmu alam dan/atau peserta didik yang memilih matematika sebagai mata pelajaran lintas  pemintan.    - 2 -  SEBARAN MATERI MATEMATIKA KURIKULUM 2013 WAJIB PEMINATAN     K    E    L    A    S    X 1.   Eksponen dan Logaritma  2.   Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak 3.   Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Dua Variabel, dan Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel 4.   Matriks 5.   Relasi dan Fungsi 6.   Barisan dan Deret 7.   Persamaan dan Fungsi Kuadrat 8.   Geometri 9.   Trigonometri 10.   Limit Fungsi Aljabar 11.   Statistika 12.   Peluang 1.   Fungsi Eksponensial dan Logaritma  2.   Sistem Persamaan Linier dan Kuadrat Dua Variabel 3.   Sistem Pertidaksamaan Kuadrat Dua Variabel 4.   Pertidaksamaan mutlak,  pecahan, dan irrasional 5.   Geometri Bidang Datar 6.   Persamaan Trigonometri     K    E    L    A    S    X    I 1.   Program Linier  2.   Matriks 3.   Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers 4.   Barisan dan Deret Tak Hingga 5.   Hubungan Antar Garis 6.   Rumus-rumus Segitiga 7.   Statistika 8.    Aturan Pencacahan 9.   Persamaan Lingkaran 10.   Transformasi Geometri 11.   Turunan Fungsi 12.   Integral 1.   Polinomial  2.   Irisan Kerucut 3.   Irisan Dua Lingkaran 4.   Statistika 5.   Limit Fungsi 6.   Turunan fungsi trigonometri 7.    Aplikasi Turunan Fungsi     K    E    L    A    S    X    I    I 1.   Bunga, Pertumbuhan, dan Peluruhan  2.   Induksi matematika 3.   Diagonal ruang, Diagonal bidang, Bidang diagonal 4.   Integral 1.   Penerapan Matriks.  2.   Vektor 3.   Matematika Keuangan 4.   Komposisi dan transformasi  geometri 5.   Dimensi Tiga 6.   Trigonometri 7.   Integral Tentu 8.   Integral Parsial    Bahan Aar Tenah Semester Pertama - 3 - PENGALAMAN BELAJAR Penulisan sederhana ini bertujuan memberikan pengalaman belajar bagi peserta didik, agar nantinya dapat menentukan bidang peminatan dan/atau pemilihan mata pelajaran lintas minat yang akan diambilnya, maka beban pembelajaran matematika hingga tengah semester 1 Tahun Pelajaran 2014/2015 diatur sebagai berikut, Secara umum materi wajib akan disajikan melalui model pembelajaran langsung dan  penugasan kelompok sedangkan untuk pengajaran materi peminatan akan disajikan melalui beberapa model pembelajaran lainnya disertai penugasan individual, hal tersebut dimaksudkan agar peserta didik memperoleh pengalaman belajar komprehensif, sekaligus dapat membantu peserta didik menetapkan arah bidang peminatan belajar dan/atau pemilihan matematika sebagai mata pelajaran lintas peminatan pada semester –  semester selanjutnya. PENILAIAN Hingga Tengah Semester 1 Tahun Pelajaran 2014/2015  , Ranah penilaian materi matematika wajib dan/atau peminatan meliputi :    KOGNITIF (pengetahuan) adalah ranah penilaian yang mengukur tingkat penguasaan pengetahuan peserta didik meliputi : KEMAMPUAN MATEMATISASI   kemampuan mentransformasi masalah yang didefinisikan dalam kehidupan sehari-hari ke dalam bentuk matematis (yang mencakup struktur, konsep, membuat asumsi, dan atau merumuskan model), atau menafsirkan, mengevaluasi hasil matematika atau model matematika dalam hubungannya dengan masalah kontekstual . KEMAMPUAN ABSTRAKSI   kemampuan menemukan pemecahan masalah tanpa hadirnya objek permasalahan itu secara nyata, dalam arti peserta didik melakukan kegiatan berpikir secara simbolik atau imajinatif terhadap objek permasalahan itu. POLA PIKIR DEDUKTIF   pola berfikir dengan menggunakan analisa yang berpijak dari pengertian-pengertian atau fakta- fakta yang bersifat umum, kemudian diteliti dan hasilnya dapat memecahkan masalah khusus. KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI   (berpikir kritis, dan berpikir kreatif). Berpikir Kritis adalah berpikir secara beralasan dan reflektif dengan menekankan pada pembuatan keputusan tentang apa yang harus dipercayai atau dilakukan. Berpikir Kreatif adalah berpikir baru yang diperoleh dengan mencoba-coba dengan keterampilan berpikir lancar, luwes, orisinal, dan elaborasi.   UNIT 1 MATERI WAJIB : Eksponen, Bentuk Akar dan Logaritma  dilanjutkan MATERI PEMINATAN : Fungsi Eksponensial dan Logaritma UNIT 2 MATERI WAJIB : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Dua Variabel, dan Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel   dilanjutkan MATERI PEMINATAN :  Sistem Persamaan Linier dan Kuadrat Dua Variabel
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks